翰蘆圖書出版有限公司 -- 李京保《韓國語 漢字語와 漢字語 敎育 硏究 》
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李京保《韓國語 漢字語와 漢字語 敎育 硏究 》

  1. 本書為韓語漢字詞及漢字詞教育相關主題的論文結集。關於漢字詞的相關研究,主要是以韓語形態學做為基礎來探討漢字詞的單字組成及結構,而韓語形態論中所談論的漢字詞研究,則大多是從固有詞的文法體系裡做局部探討,或著重於與固有詞之間的異同。
  2. 本書為作者在以華語圈學習者為對象的韓語教學現場所遇到之漢字詞問題進行相關研究。在韓國所使用的漢字詞,即使在固有詞文法體系裡有被同化的趨向,卻也同時保有中文的特性。因此,華語圈的學習者容易母語與漢字詞的形態、語義、用法等之間的差異而產生誤用情形。
  3. 受韓流與韓國企進入中國市場等影響,2000年代後韓國國內華語圈的留學生劇增,以華語圈學習者為對象的韓語教育領域研究因此倍增,在這個趨勢下,以華語圈學習者為對象的漢字詞研究因此大量增多,不過,由於以華語圈學習者為對象的漢字詞相關研究仍偏重於語義層面,因此著者特別聚焦於此,在文法層面上進行深度探討,此為本書的特殊價值。

 

著者:李京保 高雄大學東亞語文學系副教授,日本國立東京外國語大學語學博士

規格:2018. 12. 21/280頁/ISBN9789869703017

定價:400

 

 

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目錄
    
 

摘要(中)

머리말

 

第一部  韓國語 漢字語

 

1 韓國語 漢字語 쓰임의 樣相

 1.서론

 2.조사 대상 분석 방법

  2.1조사 대상

  2.2연구 방법

 3.부류별로 보는 문법적인 특징

  3.1[+N]

  3.2[+ADN]

  3.3[+V]

  3.4[+V/N]

  3.5[+ADJ]

  3.6[+ADJ/N]

  3.7[+ADJ/ADN]

  3.8[+ADJ/ADV]

  3.9[+ADJ/ADV/N]

  3.10[+ADJ/ADV/ADN]

  3.11[+ADJ/V/N]

  3.12[+ADV]

  3.13[+ADV/N]

  3.14[+ADV/ADN]

  3.15한국어 한자어의 유형 및 어휘수

 4.쓰임의 양상의 특징

  4.1다품사적

  4.2유동적

 5.결론

 

2章 •中 同形語 쓰임 異同 硏究

 1.서론

 2.선행 연구

 3.조사 자료 및 방법

  3.1한자어의 조사 대상

  3.2한자어 쓰임의 판단 기준

  3.3중국어 쓰임의 판단 기준

  3.4한자어 쓰임의 양상

 4.한자어에 대응하는 중국어 쓰임의 양상

  4.1[+N] 한자어에 대응하는 중국어

  4.2[+V/N] 한자어에 대응하는 중국어

  4.3[+ADJ/N] 한자어에 대응하는 중국어

  4.4[+ADV] 한자어에 대응하는 중국어

  4.5[+ADN] 한자어에 대응하는 중국어

  4.6[+ADJ/ADV] 한자어에 대응하는중국어

  4.7[+ADV/N] 한자어에 대응하는 중국어

  4.8[+V] 한자어에 대응하는 중국어

  4.9[+ADJ] 한자어에 대응하는 중국어

 5.한중 동형어 쓰임의 불일치 현상

  5.1기능

  5.2의미

  5.3자립성의 유무

  5.4품사 전성법

  5.5품사 체계 및 분류 기준

 6.결론

 

3章 漢字語와 이다’‘하다結合 樣相

 1.서론

 2.연구 자료 및 방법

 3.선행 연구

  3.1 한자어 연구

  3.2 명사 연구

  3.3 이다연구

 4.서술어 형태

  4.1이다 혹은하다어느 한 쪽만 결합 가능한 한자어

  4.2하다이다양쪽 다 결합 가능한 한자어

  4.3서술어 형태의 유형

 5.동사적/형용사적 어근+이다문장의 특징

  5.1어근의 어휘적인 의미

  5.2이다구문

 6.품사성과 서술어 형태 유형

  6.1동사적 어근

  6.2형용사적 어근

  6.3품사의 연속성 및 서술어 형태 유형

 7.결론

 

4章 漢字語 接尾辭‘-

 1.서론

 2.선행 연구 및 연구 대상

  2.1선행요소

  2.2‘-의 기능

  2.3‘-의 의미

  2.4‘-파생어의 문법 범주

  2.5연구 대상

 3.선행요소별로 보는‘-

  3.1명사+

  3.2동사적 어근 +

  3.3형용사적 어근 +

  3.4부사(적 어근) +的

  3.5관형사 +

 4.‘-의 의미 기능

 5.‘-파생어의 쓰임

 6.결론

 

第二部 韓國語 漢字語 

 

5 臺灣人 學習者의 漢字語 誤謬

 1.서론

 2.선행 연구

  2.1어휘 오류 연구

  2.2한자어 오류 연구

 3.자료 및 분류 방법

  3.1자료 출처

  3.2분석 대상

  3.3오류 유형 분류 방법

 4.어휘적 오류 유형

  4.1모어와의 의미 차이

  4.2문체 차이

  4.3유의 관계

  4.4모어 전이

  4.5연어 관계

 5.문법적 오류 유형

  5.1형태론적 오류

   5.1.1조어법

   5.1.2굴곡

  5.2통어론적 오류

   5.2.1자타(피동/사동)구문

   5.2.2이다구문

 6.오류 유형에 대한 분석

  6.1어휘적 오류

  6.2문법적 오류

  6.3한중어휘대조의 한자어 유형과 한자어 오류

 7.결론

 

6章 中國語圈 學習者 對象 漢字語 硏究 動向

 1.서론

 2.연구 대상 및 방법

  2.1연구 대상

  2.2연구 절차

 3.연구 동향 분석

  3.1연도별

  3.2출판 유형별

  3.3주제별

   3.3.1한중 대조

   3.3.2한자어 교육

   3.3.3한자어 오류

 4.향후 과제

 5.결론

 

附錄〈韓.中 同形語 쓰임 對應表〉

        


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