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本書採取質性研究取向，著者以七位音樂實習生為對象，透過深度訪談，探討該研究對象內心的深層經驗與感受，希能提供教育實習相關單位與教育實習相關人員的參考與助益。
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音樂師資培訓的養成，影響我國音樂教育與國民音樂基本素養甚鉅，但國內近20年來有關音樂實習生教育實習的相關研究並不多見，有鑒於此，著者希望藉此研究更真實呈現出關於音樂師資培訓期間的音樂實習生樣貌，以作為相關體制對於教育實習的政策性思考與規劃的參考，並藉此能提升我國的基礎音樂教育環境。
作者：呂昭瑩 國立高雄師範大學音樂系助理教授、美國哥倫比亞大學 Teachers College 教育博士
適用：音樂教育
規格：2018. 01. 31 / 150 頁 / ISBN 9789869611527
定價：240元
目錄
第一章 緒論
第一節 前言
第二節 研究目的
第二章 文獻探討
第一節 教育實習定義與法規
第二節 教師養成相關理論基礎
第三節 教育實習相關研究
第四節 音樂實習生教育實習相關研究
第三章 如何取得音樂實習生的故事
第一節 研究方法
第二節 研究步驟
第三節 研究對象
第四節 研究工具
第五節 資料處理與分析
第四章 音樂實習生的故事
第一節 研究結果
第二節 綜合討論
第五章 結論與建議
第一節 結論
第二節 建議
參考文獻
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