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民俗文化
是人類集體智慧的綜合展現；
對內來說，是一股凝聚力；
對外來說，猶如一道無形的籬笆…
本書本著「知其然，知其所以然」的探研精神，
設計通識課程，並期待教學相長，
探討台灣民俗文化的成因與轉變，
由文化對話中賦予民俗時代意義與價值，
課程以體驗在地的台灣生活習俗與技藝，
透過民俗與休閒文化進行終身學習，
培養學習者對本土文化的關懷，
期勉教學相長日新又新！
作者：邊瑞芬 美國俄亥俄州立大學人力與社區資源發展學博士，大葉大學休閒事業管理學系專任副教授
適用：臺灣文化
規格：2017. 7. 12／224頁／ISBN：9789869466844
定價：360元
目錄
自 序
摘 要
目 錄
第一章 緒論
第二章 學理基礎：通識教育與民俗休閒文化
第一節 台灣通識教育發展的歷程
第二節 多元文化的通識教育理念
第三節 民俗是社會集體休閒文化
第四節 文化學習理論與教學策略
第五節 以民俗體驗學習進行文化對話
第三章 教學實務理念、教學策略與方法
第一節 課程教學理念與目標
第二節 課程教學策略與方法
第三節 課程設計與評量方式
第四章 內容形式、方法技巧：教學實務成果
第一節 台灣特色主題課群計畫參與緣起與意義
第二節 課程實務與執行成果
第五章 課程學習與教學成效分析
第一節 學習者學期成績評定之分析
第二節 學習與教學成效之量化分析
第三節 學習與教學成效之質性分析
第四節 學習與教學成效之綜合討論
第六章 成果貢獻與檢討
第一節 課程成果與貢獻
第二節 課程檢討與建議
參考文獻
附錄一 教學成效與學習評量回饋調查問卷
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